L'éducation précoce chez les enfants trisomiques : étude de (05) cas âgés de 04 à 07 ans, étude réalisé au niveau du centre psychopédagogique des enfants inadaptés mentaux de Bejaia

dc.contributor.author	Seddiki, Sabah
dc.contributor.author	Tighremt, Hadjila
dc.contributor.author	Chalal, Amina (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-11-13T14:19:11Z
dc.date.available	2017-11-13T14:19:11Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5267
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	L'enfant ayant une trisomie 21 est en premier lieu un enfant comme tous les enfants ordinaire ayant des besoins affectifs, des besoins physiques, des besoins de contacts sociaux. Mais en deuxième lieu il est singulier, parce qu'il confronte à plus de difficultés que les autres enfants. L'éducation précoce est nécessaire dès le plus jeune âge pour ces enfants en difficultés. Cette recherche porte une étude sur l'éducation précoce chez les enfants trisomiques	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfants trisomiques : Education précoce : Etude : Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant : Trisomie 21 : Développement	en_US
dc.title	L'éducation précoce chez les enfants trisomiques : étude de (05) cas âgés de 04 à 07 ans, étude réalisé au niveau du centre psychopédagogique des enfants inadaptés mentaux de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US