dc.contributor.author | Djerroud, Sonia | |
dc.contributor.author | Fahloune, Rahima | |
dc.date.accessioned | 2018-01-23T14:25:01Z | |
dc.date.available | 2018-01-23T14:25:01Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.uri | http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6369 | |
dc.description | Option : Psychologie clinique | en_US |
dc.description.abstract | La phobie scolaire consiste à ne pas vouloir aller à l'école. L'enfant est terrorisé à l'école, et souvent se plaint de nausées et de vomissement. La phobie scolaire est liée à divers facteurs. Si elle persiste, alors elle nécessite un traitement psychologique qui va parfois jusqu'à l'hospitalisation avec l'isolement par rapport à la famille. A travers cette recherche, les auteurs essayent de définir la qualité de l'attachement chez les enfants qui refusent la scolarisation | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | Enfants : Phobie scolaire : Qualité d'attachement : Etude | en_US |
dc.subject | Enfant : Attachement : Qualité | en_US |
dc.subject | Enfant : Scolarisation : Phobie | en_US |
dc.subject | Enfant : Psychologie : Développement | en_US |
dc.title | La qualité d'attachement chez les enfants qui souffrent de la phobie scolaire âgés de 05 ans à 10 ans : étude de quatre (04) cas réalisée à l'UDS de l'école Ben Berkane Youssef d'Akbou | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |