dc.contributor.author |
Meddour, Taous |
|
dc.contributor.author |
Taraki, Nadia |
|
dc.contributor.author |
Baa, Saliha (Encadreur) |
|
dc.date.accessioned |
2018-01-29T10:39:42Z |
|
dc.date.available |
2018-01-29T10:39:42Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.uri |
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6533 |
|
dc.description |
Option : Psychologie clinique |
en_US |
dc.description.abstract |
Le contexte actuel de réforme dans le monde de l'éducation justifie la réalisation d'une étude visant à mieux comprendre les formes d'accompagnement correspondant au processus du développement de l'enfant en situant le rôle de l'éducatrice à la petite enfance. Cette recherche consiste à étudier l'accompagnement des enfants sous la forme de l'étayage des éducatrices du crèches dans un contexte de jeu |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Accompagnement (Psychologie) |
en_US |
dc.subject |
Crèche : Éducateurs : Education : Rôle |
en_US |
dc.subject |
Jeux : Étayage : Formes |
en_US |
dc.title |
L'accompagnement des éducatrices sous formes d'étayages aux enfants âgés de 3 à 4 ans dans un contexte de jeux : étude de 12 cas au niveau de la crèche "Kenza" à Elkseur Wilaya de Bejaia |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |