Le stress perçu chez les éducatrices des enfants trisomiques : étude de sept (7) cas réalisée au centre psychopédagogique pour enfant handicapé mentaux de Bejaia

dc.contributor.author	Baiteche, Mabrouka
dc.contributor.author	Bouabdallah, Sadra
dc.contributor.author	Djedid, Ratiba (Encadreur)
dc.date.accessioned	2018-01-31T08:03:05Z
dc.date.available	2018-01-31T08:03:05Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6589
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	Le travail de l'éducateur spécialisé est souvent source de contrainte, de frustrations et du stress. L'éducateur des enfants trisomiques doit vieillir en permanence, il nous semble que les conditions ne l'encouragent pas à tolérer sans y répliquer et réagir	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Stress : Éducatrices : Enfants trisomiques : Etude : Bejaia	en_US
dc.subject	Stress : Coping : Stratégies	en_US
dc.subject	Enfant : Trisomie : Education spécialisée	en_US
dc.title	Le stress perçu chez les éducatrices des enfants trisomiques : étude de sept (7) cas réalisée au centre psychopédagogique pour enfant handicapé mentaux de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US