Action Didactique N°5 - Juin 2020
Le français comme langue enseignée et langue d’enseignement
Sous la direction de : M’hand AMMOUDEN et Mourad BEKTACHE
- Présentation de la revue et comités- Comité Scientifique du numéro- Sommaire |
INTRODUCTION
M’hand AMMOUDEN et Mourad BEKTACHE
Le français comme langue enseignée et langue d’enseignement
1. LE FRANÇAIS COMME LANGUE ENSEIGNÉE
Fatima Zohra SAKRANE, Denis LEGROS et Thierry BACCINO
Apprentissage de la production écrite en L2 : entre échanges à distance et en présentiel
La métacognition au service de l’apprentissage de la production de récits
Enseignement/apprentissage de l'oral à l'école algérienne : texte et contexte
Kouadio Djeban YEBOUA et Kouamé Emmanuel KOFFI
L’impact de la pédagogie de l’intégration sur le rendement scolaire au Maroc
Centrer l’apprentissage sur l’apprenant dans une perspective actionnelle
2. LE FRANÇAIS COMME LANGUE D’ENSEIGNEMENT
Penser au carrefour des langues et des subjectivités : philosopher avec des élèves allophones
Observer l’effet du e-learning sur le développement de compétences transversales en FLE