Abstract:
Ce travail est reparti en deux parties, partie théorique et une autre pratique, dont la première récapitule trois chapitres : le premier est " le cadre général de la problématique", le deuxième chapitre "la déficience visuelle" le troisième chapitre "l'estime de soi et la motivation scolaire" la partie pratique de cette étude englobe deux chapitres : " chapitre méthodologique", et l'autre est consacré a " l'analyse des résultats obtenues des entretiens et l’échelle d'évaluation de l'estime de soi ", aussi la discussion des hypothèses et une conclusion générale comme une synthèse
