Abstract:
Les RSN (Réseaux Sociaux Numériques) sont des plate-forme en ligne qui permettent aux utilisateurs de se connecter avec d'autre personnes, de partager des informations et de communiquer entre eux. Les RSN peuvent être utilisés pour des raisons personnelles ou professionnelle, ils occupent une part importante de la vie quotidienne de nombreuses personnes. Ils sont devenus des outils intéressants et proposent des contenus destinés à différents type de communautés. Cette étude exploratoire a pour objectif de comprendre dans quelle mesure les élèves intègrent leur processus d’apprentissage dans leurs usages des RSN. Nous avons, à cet effet, mené une enquête auprès d'un échantillon représentatif de 59 élèves du CEM Azouaou Amran de Tazmalt, à partir d'un questionnaire qui leur a été distribué. Les résultats montrent que les RSN, notamment Facebook, Instagram, YouTube sont utilisés par des élèves pour rechercher des ressources et des informations liées aux contenus de cours et comme espace de recherche et de travail collaboratif portant sur la compréhension des contenus pédagogique et des travaux collectifs
