Abstract:
De nos jours, l'éducation est indispensable pour toute société. Les établissements scolaires accueillent des élèves issus de divers groupes sociaux qui rencontrent des problems scolaires. Cette étude a pour objectif d'étudier l'estime de soi chez les élèves qui ont refait leur baccalauréat et de montrer l'impact du soutien familial sur l'estime de soi de ces élèves. Notre recherche a été déroulée au niveau du lycée de TIHARKATIN Akbou, d'où nous avons procédé la méthode descriptive, renforcée par l'utilisation de deux outils : l'entretien semi-directif et l'échelle de Cooper Smith de l'estime de soi, afin de vérifier nos hypothèses de recherche. Nos résultats font ressortir que les élèves qui ont refait l'examen du bac ne manifestent pas forcément un niveau d'estime de soi faible, ce qui infirme notre première hypothèse, et que les élèves qui présentent une estime de soi élevée, sont ceux qui ont un très bon soutien familial, ce qui confirme notre deuxième hypothèse
