Abstract:
Le stress a un impact primordial sur les examens et le rendement scolaire chez les adolescents. De nombreux facteurs nous ont emmenés à mieux comprendre comment le stress d'examen a un impact sur les performances scolaires des adolescents. Plusieurs facteurs posent à augmenter le stress comme tout ce qui entoure la vie de la connaissance comme le côté familial ou le milieu scolaire le côté financier, ces facteurs là impact d'une manière plus intense sur le stress chez ses adolescents qui affecte leur scolarité et leur rendement scolaire. La peur de l'échec peut aussi être un obstacle parce que les adolescents sont plus sensibles au stress. Et pour mieux comprendre cette problématique nous avons réalisé une étude statistique sur le sujet, on a réalisé une prix enquête auprès des adolescents de 4e année scolarisé pour recueillir plus d'informations sur la problématique auprès d'eux. Pour parvenir à la confirmation de notre hypothèse "Il existe une corrélation significative entre le stress à l'examen et le rendement scolaire chez les élèves. Nous avons utilisé L'échelle d'anxiété état de SPEILBERGER sur des adolescents scolarisés âgés entre 15 et 18 ans de 4ème année moyenne. L'analyse des résultats de l'application de cette échelle a mis en évidence la confirmation de nos deux premières hypothèses y compris l'hypothèse "Il existe une corrélation significative entre le stress à l'examen et le rendement scolaire chez les élèves. " ; et l'hypothèse "Il existe des différences dans les niveaux de rendement scolaire en fonction du degré de stress à l'examen des élèves.". Pour la 3ème et la 4eme hypothèse les résultats l'infirme, et l'hypothèse est " Le niveau de stress à l'examen varie selon le genre des élèves. ". Et la 4eme hypothèse ? Les performances scolaires varient en fonction du genre des élèves lorsqu'ils sont soumis à des situations de stress à l'examen?. Mais ces hypothèses peuvent être confirmées par d'autres recherches. Le stress peut engendrer des difficultés dans la scolarité qui peut avoir un impact sur le rendement scolaire des adolescents qui sont plus fragiles à être affecté par le stress
