Abstract:
En Algérie, la rééducation orthophonique du bégaiement reste peu structurée autour de programmes validés scientifiquement, ce qui limite l’efficacité de la prise en charge chez l’enfant. Cette réalité soulève un besoin pressant d’outils thérapeutiques adaptés et fondés sur des données probantes. Ce mémoire s’inscrit dans cette perspective, en évaluant les effets du programme Lidcombe, une méthode centrée sur la guidance parentale, reconnue à l’échelle internationale pour son efficacité chez les enfants d’âge préscolaire. L’objectif principal de ce travail est d’étudier l’impact de ce programme sur la fluidité verbale d’enfants algériens âgés de 4 ans et demi à 6 ans, atteints de bégaiement. Pour ce faire, une étude expérimentale a été menée auprès de trois enfants suivis en orthophonie pendant plusieurs semaines. La prise en charge s’est appuyée sur le protocole Lidcombe enrichi de techniques complémentaires : respiration
abdominale, rythme, fluidité verbale, lecture modélisée, et verbalisation différée. Les résultats obtenus mettent en évidence une réduction significative des comportements de bégaiement, accompagnée d’une amélioration de la fluidité et d’une meilleure implication des parents dans le processus thérapeutique. Ces observations soulignent l’efficacité du programme Lidcombe et ouvrent la voie à une intégration plus large de ce type d’approche dans les pratiques orthophoniques en Algérie.
