Abstract:
La surdité est une déficience sensorielle qui affecte le développement cognitif, la communication et l'apprentissage scolaire. Ce mémoire s'intéresse aux compétences arithmétiques chez les enfants sourds et aux difficultés qu'ils peuvent rencontrer dans l'acquisition de ces compétences fondamentales. Pour cela, nous avons adopté la méthode d'étude de cas considérée comme la plus adaptée à notre problématique. Notre étude a été menée auprès de huit enfants sourds âgés de 9 à 11 ans scolarisés à l'?cole des Jeunes Sourds de la wilaya de Béjaïa. Les outils utilisés comprennent l'observation, l'entretien, ainsi que la batterie ZAREKI-R un test spécifique d'évaluation des compétences arithmétiques. Les résultats obtenus révèlent des difficultés marquées dans plusieurs domaines de l'arithmétique. Ces enfants présentent souvent un retard dans le calcul mental, le traitement des quantités et la compréhension des problèmes, ce qui met en évidence l'impact de la surdité sur le développement des compétences arithmétiques.
