Abstract:
Le travail est deviser en deux parties . La première est consacrée à la théorie et qui aussi est devisé en trois chapitres : le premier parle sur la déficience mentale, le deuxième sur l'adolescence, et le troisième sur l'estime de soi. La seconde partie est consacrée à la pratique sur le terrain, où on a utilisé les entretiens et les échelles d'évaluation afin de confirmer ou d'infirmer l'estime de soi chez les adolescents déficients mentaux légers en formation professionnelle
