L'accompagnement scolaire et l’interaction sociale des enfants IMC (5 ans-12 ans) sans déficience mentale dans le milieu scolaire ordinaire : étude de 08 cas âgés de 06 ans à 12 ans dans différentes écoles public à Bejaia

Abstract

Ce travail regroupe deux parties ; une partie théorique, et une partie pratique. La partie théorique évoque : l'infirmité motrice cérébrale, l'intégration scolaire. Quand a la partie pratique, elle est réservée au cadre méthodologique, puis un chapitre portant sur l'analyse et la discussion des résultats