Notre étude porte sur l’évaluation de la compétence de compréhension de l’écrit et de fonctionnement de la langue de collégiens de Tinebdar et de lycéens de Sidi Aich. S’inscrit egalement dans le cadre d’une recherche- action, qui « est une posture de recherche pertinente pour aborder les pratiques d’enseignement/apprentissage en langues
