L’impact de l’interculturel sur le processus enseignementapprentissage du FLE en 1ère année master littérature dans le contexte algérien

dc.contributor.author	Chikhoune, Menoune
dc.contributor.author	Abdelouhab, Fouad (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-06-15T10:48:07Z
dc.date.available	2017-06-15T10:48:07Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1689
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Cette recherche a comme volonté première de mobiliser les enseignants du FLE et leurs apprenants à se rendre compte de l’importance de l’interculturalité dans leurs activités professionnelles et quotidiennes voire même leurs loisirs, vivant au sens d’altérité	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	FLE : Enseignement : Aprentissage	en_US
dc.subject	Langue maternelle : FLE : Enseignement	en_US
dc.subject	Langue berbere	en_US
dc.title	L’impact de l’interculturel sur le processus enseignementapprentissage du FLE en 1ère année master littérature dans le contexte algérien	en_US
dc.type	Thesis	en_US