dc.contributor.author |
Lydia, Hamdi |
|
dc.contributor.author |
Fatiha, Fahloune |
|
dc.contributor.author |
Fatima, Benamer Belkacem (Encadreur) |
|
dc.date.accessioned |
2017-05-29T10:05:45Z |
|
dc.date.available |
2017-05-29T10:05:45Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/627 |
|
dc.description |
Option : Didactique du français |
en_US |
dc.description.abstract |
notre étude se focalise sur l'enseignement/apprentissage de la lecture et la maitrise de la compétence de lecture en classe de FLE, L'objectif est donc de fournir un dispositif efficace à la lecture/compréhension des textes en classes, car comme chacun le sait, on lit d’abord pour comprendre |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Universite de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Lecture : Méthode |
en_US |
dc.subject |
Lecture : Enseignement : FLE |
en_US |
dc.title |
Rôle et exploitation des grilles de lecture : cas de deuxième année secondaire |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |