Le rôle de l'autoformation dans le développement des compétences chez les enseignants universitaires

Abstract

L'enseignement en général est une pratique, mise en oeuvre par un enseignant, visant à transmettre des compétences (savoir, savoir-faire et savoir-être) à un élève, un étudiant ou tout autre public dans le cadre d'une institution éducative. Afin d'assurer un meilleur rendement de cette pratique, l'enseignent universitaire doit, comme tout autre enseignent, avoir un acquis important et un savoir qui ne cesse de se mettre à jour tout au long de ses années d'exercice. Dans le but de développer ses propres compétences, l'enseignent universitaire adopte plusieurs stratégies, dont l'autoformation. Cette recherche consiste à étudier le rôle de l'autoformation dans le développement des compétences chez les enseignants universitaires