Place et enjeux de l'aspect culturel dans l'enseignement du FLE en classe de 4ème année moyenne

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Title:	Place et enjeux de l'aspect culturel dans l'enseignement du FLE en classe de 4ème année moyenne
Authors:	Sali, Douadi Yasmine, Kendi Radia (Encadreur), Touati
Keywords:	Langue (Français) : Classe : Enseignement FLE : Enseignement : Manuel scolaire : Représentation culturelle
Issue Date:	2020
Publisher:	Université de Bejaia
Abstract:	La notion de représentation culturelle dans la didactique des langues problématise la relation entre l'apprenant et la culture enseignée. De ce fait la classe de langue est un lieu de rencontre de deux systèmes culturels différents ; c'est à travers cette rencontre que les représentations et les conflits s'installent. En effet les deux moyens privilégiés de l'enseignement du FLE : l'enseignant et le manuel scolaire ont pour objectif d'éliminer les conflits et les représentations stéréotypées ; en s'appuyant sur l'enjeu de l'aspect culturel de la langue française
Description:	Option : Didactique
URI:	http://hdl.handle.net/123456789/13972
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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