L’image pour enseigner le français au primaire : étude comparative entre l’école publique et l’école privée

dc.contributor.author	Saadane, Cylia
dc.contributor.author	Hassani, Ibtissam
dc.contributor.author	Ammouden, Amar (Directeur de these)
dc.date.accessioned	2018-09-18T12:51:01Z
dc.date.available	2018-09-18T12:51:01Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10939
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce mémoire contient l’analyse des manuels et des cahiers d’activités des deux secteurs (public et privé). et aussi l’analyse des questionnaires et des observations de classe, afin de connaitre la place de l’image dans l’enseignement/apprentissage du FLE et pour voir l’exploitation de l’image par l’enseignant en classe de 3A.P. Nous terminerons par une proposition didactique que nous expérimentons en classe de langue en 3ème année élémentaire	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Ecole primaire : Français : Enseignement	en_US
dc.title	L’image pour enseigner le français au primaire : étude comparative entre l’école publique et l’école privée	en_US
dc.type	Thesis	en_US