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Compétence(s) interculturelle(s) et culture de l'Autre dans l'enseignement/Apprentissage du texte littéraire : cas de troisième année licence de français

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dc.contributor.author Warda, Amrane
dc.contributor.author Celia, Alouache
dc.contributor.author Fateh (Encadreur), Abdelouhab
dc.date.accessioned 2021-01-27T10:43:42Z
dc.date.available 2021-01-27T10:43:42Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/13949
dc.description Option : Didactique du FLE en_US
dc.description.abstract Notre travaille de recherche s'inscrit dans la didactique de langue et culture. Qui s'intitule « compétence(s) interculturelle(s) et culture de l'Autre dans l'enseignement /Apprentissage du texte littéraire » cas de troisième année licence de français, université de Bejaia. Dans le but de Montrer la valeur de l'exploitation des textes littéraires dans le module de civilisation et son impact sur le développement de la compétence interculturelle chez les étudiants de troisième année licence de français. Notre travail a débuté en premier lieu par un aperçu sur l'enseignement du français, lecture littéraire en L3 et le texte littéraire lieu de l'interculturel, dans le module de « civilisation » En second lieu nous avons effectué une analyse descriptive sur un ensemble de textes programmés au module de civilisation L3 puis nous avons analysé les résultats de notre enquête quantitative en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject FLE : Texte littéraire : Compétence interculturelle : Enseignement et apprentissage en_US
dc.title Compétence(s) interculturelle(s) et culture de l'Autre dans l'enseignement/Apprentissage du texte littéraire : cas de troisième année licence de français en_US
dc.type Thesis en_US


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