Abstract:
Notre étude s'inscrit dans une perspective didactique des langues étrangères, plus précisément la didactique de l’oral en français langue étrangère (FLE) à travers le genre littéraire « le théâtre ».
À travers notre recherche, nous avons essayé de vérifier si le genre littéraire « le théâtre » pourrait être un bon moyen qui facilite la communication orale des apprenants.
Dans cet ordre, nous entamons une étude descriptive à travers des séances d'observations (cours de compréhension orale et de production orale) pour pouvoir répondre à notre problématique principale ou nous cherchons à savoir dans quelle mesure le théâtre est enseigné en classe de deuxième année secondaire.
