Abstract:
يتضمن البحث مجموعة من النتائج من بينها :
تكافؤ المادة المقررة على كل مرحلة و مع المستوى المرافق للأساليب العربية الصحيحة.
الأخطاء الإملائية من نتائج سلبيا تعليم اللغة و هذا ما جعل المتعلمين ينفقون من اللغة لد ذاتها و قواعدها في الدراسة.
عامل الضعف في أساليب التدريس من أسباب الوقوع في الأخطاء اللغوية.
تأثير الأخطاء الإملائية على التعليمية، و هذا ما ينعكس سلبا على المتعلم.
