هل خاصية التفاصيل التي تتميّز بها اللغة العربية أفادت أم لم تفد ؟ و إذا أفادت ما مدى هذه الإفادة ؟ و هل بالفعل تستعمل هذه
الخاصية ؟ أسئلة يحاول المؤلف الإجابة عنها في بحثه هذا
براشدي, عثمان; شتيوي, هشام; جيلي, محمد الزين . مدير البحث(جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية, 2015)
يظهر أثر الدرس اللساني الحديث جليا في تعليم اللغات في الأبعاد الآتية: ا لمنهجية ذات التوجه العلمي الذي يرتكز على الاستقراء والإستنتاج .الوظيفة التناظرية بين الأصوات عندما تجتمع كبنى إخبارية في إطارها البنيوي وعلاقتها بالبني ...
يعد الخطأ اللغوي مشكل ويؤثر على المتعلم سلبا إذا ما لم يصحح له الخطأ وتم تجاهلهة بهذا يتعود عليه ولن يصححه. بينما قد يكون إيجابي إذا ما صححه المعلمين وسلط الضوء عليه، فمن الخطأ نتعلم الصواب. إن الأخطاء الإملائية ترجع أساسا ...
تناول البحث لظاهرة التعايش اللهجي الموجود في منطقة بجاية بإعتبارها مثال حي على إمكانية التعايش اللهجي في المجتمع الواحد مع الكشف عن الأسباب التي أدت إلى هذا المزج اللهجي و أثر ذللك في اكتساب اللغة العربية الفصحى.
