Abstract:
Notre travail intitulé « l’interaction verbale en classe de FLE » a visé une classe de la première année Licence de français à l’université Abderrahmane Mira -Bejaia. Pour découvrir le climat en classe ou se développe cette interaction entre apprenants et enseignants voir apprenants-apprenants et afin de reconnaitre les facteurs influençant positivement voir négativement sur celle-ci, nous avons mis en place un protocole de recherche basé sur des séances d’observations, au sein de cette classe suivi par de s entretiens avec les enseignants et les apprenants ainsi que des questionnaires distribués à ceux -ci.
Nous avons constaté que la compétence communicative, le choix d’un sujet connu, l’usage d’un langage compréhensible, le travail collectif ainsi que l’en couragement des éléments faibles sont entre autres autant de facteurs qui créent un climat favorable, motivant l’interaction verbale en classe de FLE. Cette dernière représente le contexte réel de
l’interaction verbale et nécessite l’ouverture de pistes de recherche futures.
