Abstract:
Dans une 1ère ouverte à la mondialisation et aux relations internationales, L'apprentissage des langues étrangères est devenu un élément primordial, et personne ne peut nier le fait que la littérature a toujours joué un rôle fondamental dans l’enseignement apprentissage des langues. Le but de notre travail e st de vérifier la place qui est accordée aux textes littéraires dans l’amélioration de la production écrite. On commençant par définir les notions liées au texte littéraire, ensuite nous avons présenté quelques extraits de Marcel Prost, effet A la recherche du temps perdu rompt avec la pensée littéraire classique centrée sur la vrai e semblance visuelle, puis l’accent s’est mis sur le réemploi lexical, l’emploi de la relative,
l’usage de la ponctuation et le procédé de description. Cette analyse a tenté de déterminer
l’impact du style proustien dans la production écrite des étudiants en FLE.
