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Browsing Mémoires de Master by Author "Ammouden, Amar (encadreur)"

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  • Hamimi, Rosa; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2017)
    Il s'agit de montré l’importance du travail dans le cadre d’une séquence didactique et sa place dans le cadre de l’enseignement /apprentissage. Son importance réside également dans le fait qu’elle sied aussi bien à ...
  • Azi, Sara; Bechar, Ghozlane; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2017)
    Le principal objectif de ce travail est d’élaborer un lien entre les technologies de l’information et de la communication (TIC) et l’enseignement/apprentissage du FLE par les genres de discours, en citant comme exemple ...
  • Boundaoui, Sihem; Bounouar, Dyhia; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2017)
    L'objectif de cette recherche est de mettre en évidences l’intérêt de l’utilisation de la chanson comme support aux activités et d’encourager les enseignants à l’utilisation de la chanson pour enseigner le français
  • Hemani, Lydia; Kheniche, Katia; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2017)
    Cette étude tente de montrer le rôle de la comptine dans l'enseignement/apprentissage du FLE au primaire
  • Bouhired, Souad; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2013)
    Nous évoquerons d’abord quelques données méthodologiques. Ensuite, nous tenterons de définir quelques concepts clés qui se rapportent à notre sujet de recherche comme l’enseignement/apprentissage ; la séquence didactique ...
  • Meziane, Brahim; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2013)
    Dans ce thème de recherche nous allons mener une enquête sur les différents types d’écrits couramment produits par les professionnels de génie civil (les écrits que les professionnels de génie-civil ont à faire souvent), ...
  • Benlahlou, Hammou; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2010)
    Ce travail s'interroge sur la place et le rôle de la comptine en classe de français en troisième année élémentaire, mais aussi sur quelques pistes didactiques pour son utilisation adéquate en classe de langue Et cette ...
  • Boudjettou, Roza; Boukobba, Abderrahmane; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2017)
    Ce mémoire de recherche tente de répondre aux questions suivantes : Comment utiliser les comptines pour enseigner le vocabulaire au primaire ? Quels sont les avantages de l’utilisation des comptines pour apprendre le ...
  • Adjoudj, Samir; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2013)
    Dans le premier nous expliciterons notre problématique en l’inscrivant dans son contexte théorique et pratique. Dans le deuxième chapitre, nous livrerons les résultats de notre enquête, et analyses, nous ferons le point ...
  • Nouri, Abdel Krim; Ammouden, Amar (encadreur) (Université de Béjaia, 2013)
    Le premier chapitre est consacré à un bref état de la question relatif d’une part à l’évolution des enseignement/apprentissages de la lecture et de l’écriture, et d’autre part, à la problématique relative à l’approche ...

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