مضمون أدب الأطفال من منظور علم النفس اللغوي :دراسة في الكتاب المدرسي : اللغة العربية للمرحلة المتوسطة أنموذجا

Abstract

تتمحور إشكالية البحث حول مدى تتوافق وتتلاءم مضامين النصوص المقررة في البرنامج الدراسي لمرحلة الطور المتوسط مع القدرات العقلية والنفسية للأطفال أم أنّها أرقى وأكبر بكثير من مستواهم المعرفي