أثر التعددية اللغوية في التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس : عينة من تلامذة السنة الرابعة والخامسة ابتدائي : مقاربة سوسيولسانية

dc.contributor.author	إسعادي, لامين
dc.contributor.author	إزاررن, فتيحة
dc.contributor.author	خيار, نور الدين. مدير البحث
dc.date.accessioned	2017-10-09T12:43:01Z
dc.date.available	2017-10-09T12:43:01Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/3813
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	عالج هذا البحث ظاهرة منتشرة بين مختلف طبقات المجتمع بصفة عامة وبين مستويات التعليم في المدارس الجزائرية بصفة خاصة، وهي ظاهرة التعددية اللغوية والتي تمثل نقطة التقاء بين الأنظمة اللغوية على المستوى الصوتي والصرفي والنحوي والدلالي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	التعددية اللغوية : التحصيل الدراسي : التعليم الإبتدائي	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي : الطفل : أثر	en_US
dc.title	أثر التعددية اللغوية في التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس : عينة من تلامذة السنة الرابعة والخامسة ابتدائي : مقاربة سوسيولسانية	en_US
dc.type	Thesis	en_US