Abstract:
Notre recherche porte sur le débat en classe de deuxième année licence de français à l’université de Bejaia, comme activité pratiquée dans le cadre de l’enseignement de la, compétence orale
L’objectif de notre analyse est de constater les apports de cette activité dans le
développement de la compétence orale chez les apprenants, et de savoir si le débat est une sorte de solution que nous pouvions envisager afin d’inciter les étudiants à se manifester plus souvent à l’oral
