Numéro 11
Action Didactique
La didactique du FLE et ses disciplines contributoires
Coordonné par :
- Présentation de la revue- Comité Scientifique du numéro- Comités Editoriaux- Sommaire |
INTRODUCTION
Amel FTITA, Sara VECCHIATO et M’hand AMMOUDEN
1. DE LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE
Sabrina BANNANI et Nawal BOUDECHICHE
De la posture enseignante jaillit la parole de l’apprenant. 35
Gilbert DAOUAGA SAMARI
Souad SAIDOUN
Nihed RAFED et Hakim MENGUELLAT
L’impact du recours à la langue première sur la production d’inférences en lecture-compréhension 94
Amel FTITA
Abdenour AIT TAHAR, Lakhdar KHARCHI et Wafa BEDJAOUI
Prise en charge de l’interculturel dans les pratiques de classe en Algérie : cas de la 3ème A. S. 144
Manel GHIMOUZE
Vers l’appropriation de nouveaux savoirs culturels à l’aune du numérique 168
Nadja DOBNIK et Anne-Cécile LAMY-JOSWIAK
Les enjeux de l’internationalisation : conception d’un cours de français des affaires pour débutants 184
Fatima Zahra BOUTHIBA
Julia NDIBNU-MESSINA ETHE et Elias Kossi KAIZA
Meriem AMARA et Fatiha BOUAZRI IDJENADÈNE
2. DES DISCIPLINES CONTRIBUTOIRES DE LA DIDACTIQUE DU FLE 260
Philippe TREMBLAY
Trois nouvelles conditions au coenseignement 261
Hamza KERNOU
Le français au contact des langues dans le discours radiophonique algérien : cas des interrogatives 285
Hania AKIR
Le nom propre, un lien entre langage et réel 301
Idris MOUHLI
L’histoire de Constantine racontée par sa toponymie 318
Larbi MANSOUR
Mourad ALLALI et Rachid CHIABANE
Clara COUSINARD
Asmaa KALLAL et Hassiba CHAIBI
Le storytelling : une technique de persuasion au service du discours de vente 410
Sonia BENAMSILI
Approche sémiolinguistique des mèmes Internet algériens 434
3. ENTRETIEN AVEC UNE DIDACTICIENNE 452
Francine CICUREL
De la didactique à la littérature. Entretien avec F. Cicurel à propos du Colloque intérieur 453
4. COMPTE-RENDU DE LECTURE 460
M’hand AMMOUDEN