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dc.contributor.authorBellili, Lynda-
dc.contributor.authorZemour, Lydia-
dc.contributor.authorDjerada, Thinhinane (Encadreur)-
dc.date.accessioned2018-07-01T09:15:13Z-
dc.date.available2018-07-01T09:15:13Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10659-
dc.descriptionOption : Education physique et sportiveen_US
dc.description.abstractLe présent mémoire met l'accent sur l'effet des styles d'enseignement sur le développement des habilités motrices globales et fines chez les enfants de 6 à 11 ans au niveau du primaire de ZIRI-Mohend-Said de Tazmalt - Wilaya de Bejaia. Ce travail consiste non seulement à savoir comment ces styles participent au développement des habilités motrices globales et fines des enfants, mais aussi à constater, en se basant sur les séances d'éducation motrice mises en oeuvre, l'amélioration des capacités motrices des enfants à travers les deux styles d'enseignement commande et pratique, choisis en tenant compte des conclusions tirées par les études antérieures quant à l’efficacité de ces deux stylesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEnfant : Habiletés motrices : Développementen_US
dc.subjectEnfants scolarisés : Styles d'enseignement : Habiletés motrices globales : Effetsen_US
dc.titleEffet des styles d'enseignement sur le développement des habilités motrices globales et fines chez les enfants scolarisés de 6 à 11ans : étude de cas des enfants du primaire de la Wilaya de Bejaïaen_US
dc.typeThesisen_US
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