Effet des styles d'enseignement sur le développement des habilités motrices globales et fines chez les enfants scolarisés de 6 à 11ans : étude de cas des enfants du primaire de la Wilaya de Bejaïa

Abstract

Le présent mémoire met l'accent sur l'effet des styles d'enseignement sur le développement des habilités motrices globales et fines chez les enfants de 6 à 11 ans au niveau du primaire de ZIRI-Mohend-Said de Tazmalt - Wilaya de Bejaia. Ce travail consiste non seulement à savoir comment ces styles participent au développement des habilités motrices globales et fines des enfants, mais aussi à constater, en se basant sur les séances d'éducation motrice mises en oeuvre, l'amélioration des capacités motrices des enfants à travers les deux styles d'enseignement commande et pratique, choisis en tenant compte des conclusions tirées par les études antérieures quant à l’efficacité de ces deux styles