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http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/1171| Title: | Le rapport de la langue maternelle au FLE dans une classe de première licence langue et littérature arabe au niveau lexico- sémantique |
| Authors: | Idjaad, Djaouida Serridj, Fouad (Encadreur) |
| Keywords: | Langue maternelle : FLE : Enseignement FLE :Plurilinguisme : Enseignement : Strategie |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Universite de Bejaia |
| Abstract: | Dans une situation d’acquisition d’une langue étrangère le recours à la langue maternelle par les enseignants et leurs apprenants lors des interactions en classe semble être évident dans le contexte éducatif Algérien. Mouna Lahlah (2009) 2 reconnait les relations que maintiennent la langue à apprendre (L2) et celle déjà en usage. Elle met également en lumière les préoccupations des différentes methodologies quant à l’établissement en termes d’exclusion ou en appui de la langue maternelle en classe de français langue étrangère |
| Description: | Option : Didactique du français |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1171 |
| Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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| Le rapport de la langue maternelle au FLE dans une classe de première licence langue et littérature arabe au niveau lexico- sémantique.pdf | 4.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
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