Etude comparative de deux manuels scolaires (algérien et français) : quelle conformité aux recommandations actuelles de la didactique ?

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/15149

Title:	Etude comparative de deux manuels scolaires (algérien et français) : quelle conformité aux recommandations actuelles de la didactique ?
Authors:	Bekka, Sabrina Belhamdi, Meriem Benberkane, Younes (Encadreur)
Keywords:	Français (Langue) : Didactique : Manuels scolaires : Algérie-France : Etude comparative
Issue Date:	2019
Publisher:	Université de Bejaia
Abstract:	Ce travail, s'inscrit dans le cadre de la didactique comparée, a pour objectif l'étude de deux manuels scolaires : le manuel algérien de la quatrième année moyenne et son équivalent en France le manuel de l'année troisième du collège, et ce, afin de déterminer lequel des deux est le plus conforme aux recommandations actuelles de la didactique
Description:	Option : Linguistique et langues appliquées
URI:	http://hdl.handle.net/123456789/15149
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Etude comparative de deux manuels scolaires (algérien et français) quelle conformité aux recommandations actuelles de la didactique.pdf		2.49 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI