Enseignement-apprentissage de l'oral en classe de FLE

Abstract

Notre travail de recherche porte sur l'enseignement / apprentissage de l'oral en classe de FLE cas de troisième année primaire. L'objectif de notre travail est de voir la place accordée à cette compétence dans le système éducatif algérien et savoir si les dispositifs mis en place pour son enseignement répondent-ils au besoin des apprenants. Pour vérifier nos hypothèses, nous avons opté pour l'analyse du manuel et le questionnaire comme outil d'investigation. Les résultats obtenus confirment nos hypothèses et que la place de l'oral est secondaire et montrent que les dispositifs mis en place ne répondent pas aux besoins communicatifs des apprenants.