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Issue DateTitleAuthor(s)
2022L'interaction verbale en classe de FLEArezki, Amel; Belaout, Nadjet; Tatah, Nabila (directrice de thèse)
2022La didactisation du texte littéraire pour l’amélioration de la production écriteMedjana, Sara; Nasri, Zoulikha (directrice de thèse)
2022Les représentations sociolinguistiques des parents d'élèves quant à la langue d'enseignement dans les écoles privées de Bejaia et JijelBoukhzer, Liza; Bennacer, Mahmoud (directeur de thèse)
2022Didactique de l'interculturel dans le conte populaireMatem, Fatima; Nasri, Zoulikha (directrice de thèse)
2022Etude comparative des représentations de la langue française chez les apprenants de troisième année du collège Danielle Mine et de la troisième année du lycée Hafsa Oum El MoumininMedjkoune, Yasmine; Benamsili, Sonia (directrice de thèse)
2022Etude onomastique des patronymes de la commune de DarguinaZidane, Mounia; Tazamoucht, Safia; Akir, Hania (directrice de thèse)
2022Les interactions verbales au sein des agences de voyage de Bejaia 2021/2022Benaissa, Karima; Abid, Bouchra; Bellil, Kahina (directrice de thèse)
2022L’enseignement /apprentissage de l’argumentation en classe de FLE chez les élèves de 2e & 3e AS lettres et philosophie : obstacles et perspectives.Benmamar, Oualid; Bouras, Anis; Abdelouhab, Fatah (directeur de thèse)
2022La socialisation et le rapport à l'écritBelkacemi, Tinhinane; Ould Ben Ali, Naima ( directrice de thèse)
2022Les textes littéraires algériens au service de l'enseignement du FLE à Porto RicoBenziden, Billal; Touati, Radia (directrice de thèse)