Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5983
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Zerrad, Ouerdia | - |
dc.contributor.author | Fergani, Louhab (Encadreur) | - |
dc.date.accessioned | 2018-01-11T08:04:54Z | - |
dc.date.available | 2018-01-11T08:04:54Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5983 | - |
dc.description | Option : Psychologie clinique | en_US |
dc.description.abstract | Ce travail se présent sou forme des chapitres qui sont répartis entre une partie théorique et une partie pratique et chaque partie se compose de deux chapitres. La première partie comprend : l'introduction ; le premier chapitre concernant le stress professionnel : son historique, sa définition, les symptômes de stress et les facteurs qui contribuent à l'apparition de stress professionnel ; le deuxième chapitre sur la profession de l'enseignement : comporte la définition de l'enseignement, les types de l'enseignement et les méthodes d'enseignement comme nous avons définie le corps enseignant, les type d'enseignants selon les niveaux éducatif, les devoirs et droit des enseignants, la spécificité des tâches des enseignants du secondaire, et un aperçu sur la santé psychologique des enseignants. La partie pratique pour l'interprétation et l'analyse des résultats | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | Enseignants : Stress professionnel : Lycée Debbih Cherif : Akbou | en_US |
dc.subject | Enseignement : Profession : Approche psychologique | en_US |
dc.title | Le stress professionnel chez les enseignants du secondaire : cas pratique au sein du lycée Debbih Cherif d'Akbou | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Le stress professionnel chez les enseignants du secondaire.pdf | 826.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.