L’approche par compétences dans l’enseignement de l’écrit en 4ème année moyenne : entre directives et pratiques de classe

Abstract

L’objectif de ce travail de recherche, est de démontrer les moyens ou les procédures utilisées par les enseignants pour développer une compétence écrite chez les apprenants de 4ème année moyenne, qui affronteront l’épreuve du brevet d’enseignement moyen et de détecter d’éventuelles difficultés rencontrées dans sa mise en oeuvre. Cela dans le but d’apporter des indications et des propositions qui leurs permettent d’accroître au mieux l’acquisition de la compétence textuelle