Les principes de l’approche par compétences dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit en deuxième année Licence de français : état des lieux et proposition didactique

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Title:	Les principes de l’approche par compétences dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit en deuxième année Licence de français : état des lieux et proposition didactique
Authors:	Berdous, Bahia Cheridi, Anissa Benberkane, Younes (encadreur)
Keywords:	Ecrit : Enseignement-apprentissage : Approche par compétences : 2ème année Licence : FLE
Issue Date:	2017
Publisher:	Université de Béjaia
Abstract:	Le présent travail a pour objectif de chercher à savoir si l’enseignement-apprentissage de l’écrit se fait d’une manière conforme aux principes de l’approche par compétences
Description:	Option : Didactique du Français
URI:	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6569
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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