Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/799
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Noureddine, Mehaya | - |
dc.contributor.author | Faouzi, Mebarki | - |
dc.contributor.author | Leila, Derradji (Encadreur) | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-31T09:10:59Z | - |
dc.date.available | 2017-05-31T09:10:59Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/799 | - |
dc.description | Option : Didactique | en_US |
dc.description.abstract | Le FOS est marqué par sa centration sur l'apprenant qui est le point de depart de toute activité pédagogique. Ayant du temps assez limité pour suivre ses cours, l'apprenant du FOS a besoin de réaliser ses objectifs le plus vite possible(Le FOS.com). La présence des publics est liée toujours à la prise en considération de leurs besoins spécifiques qui constituent la particularité principale de ces apprenants du FOS et c'est grâce à ces besoins spécifiques qu ces publics se distinguent par rapport aux autres publics du FLE | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Universite de Bejaia | en_US |
dc.subject | FOS : Enseignement : Didactique du FLE | en_US |
dc.title | Séances de français en deuxième année de psychologie : contenus et objectifs | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Séances de français en deuxième année de psychologie.pdf | 518.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.