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Le rôle de l'EPS dans la diminution de la violence à l'école chez les élèves de l'enseignement moyen (11ans jusqu’à 14 ans)

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dc.contributor.author Saadi, Mayssa
dc.contributor.author Sait, Ouidad
dc.contributor.author Akache, Mokrane (Encadreur)
dc.date.accessioned 2019-09-22T13:40:16Z
dc.date.available 2019-09-22T13:40:16Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12880
dc.description Option : Activité physique et sportive scolaire en_US
dc.description.abstract Cette recherche tente de répondre aux questions suivants : quel sens donne-t-on au mot violence ? , L'absence de violence est-elle réelle ou seulement le signe de son invisibilité ?, quelles sont alors les formes et les types de la violence scolaire ?, Comment l'école doit assurer la sécurité de ses élèves, et comment fait-elle pour gérer cette violence potentielle ? Ces moyens mis en oeuvre ont-ils des limites ? en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject EPS : Violence : Diminution : Ecole : Rôle en_US
dc.subject Violence scolaire : Prévention en_US
dc.title Le rôle de l'EPS dans la diminution de la violence à l'école chez les élèves de l'enseignement moyen (11ans jusqu’à 14 ans) en_US
dc.type Thesis en_US


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