La littérature de jeunesse pour l'enseignement du FLE dans le manuel scolaire algérien : cas de la 2ème année du moyen

Abstract

Le présent travail pose la question de l’identification d’un genre littéraire, qui est celui de la littérature de jeunesse dans le cadre de l’enseignement du FLE au cycle moyen algérien. Nous avons choisi le manuel de la 2ème année pour en tirer notre corpus. Cette recherche travaille aussi la question de la didactisation des savoirs culturels qui sont fortement véhiculés par le texte littéraire, celui de jeunesse en l’occurrence. Par ailleurs, nous avons tenté de montrer que l’utilisation de ce dernier est une démarche à saluer notamment devant un public FLE grâce aux particularités que présente le texte de jeunesse.