• Aserwes amawalan gar snat n tantaliwin 

  Baouche, Nadjet; Bousba, Wissam; Said, Miria (Directrice de thèse) (2024-09)

  Leqdic-a d win ikecmen deg unnar n tesnawalt anda nga aserwes amawalan gar snat n tantaliwin deg yiswiren-a (tamsislit-tasenl.a-amawal), iswi-ines agejdan d askan n wayen yesemgiriden d wayen yemtawan, d ammud i d-negmmer ...
• The representation of sociocultural identity in Mouloud Feraoun's le fils du pauvre (1950) and Chinua Achebe's Things 

  Bouhamdani, Noura; Idres, Ourida (directrice de thèse) (2024)

  The present dissertation is entitled “The Sociocultural Identity Representation in Le Fils du Pauvre (1950) and Things Fall Apart (1958)”. Despite the historical and geographical differences that exist between the two ...
• Les difficultés des apprenants de la 4 éme AP à l’écrit cas des écoles 

  Kirouani, Dounia; Remal, Hanane; Belkessa, Lahlou (Directeur de thèse) (2024)

  La recherche que nous avons entamée s’inscrit dans le domaine de la didactique, et porte sur les difficultés de l’écrit rencontrées par les apprenants de la 4 ème année primaire dans la production écrite. Nous avons ...
• La didactique du plurilinguisme dans les représentations des enseignants et des apprenants de langues dans l'enseignement moyen à Béjaia 

  Ouchabaa, Ouarda; Ouziri, Hadjira; Ammouden, M'Hand (directeur de thèse) (2024)

  Durant ce travail, notre objectif est d’examiner la place du plurilinguisme dans les représentations des enseignants et des élèves des langues au cycle moyen, dans la wilaya de Bejaia. Le sujet de notre recherche s’inscrit ...
• Le rôle de l'interaction et de négociation dans le développement de l'expression orale et écrite chez les apprenants du 2ème AS en FLE 

  Mahiat, Sonia; Kerkour, Kamelia; Ould Benali, Naima (directrice de thèse) (2024)

  Ce mémoire explore les pratiques pédagogiques centrées sur la négociation et l’interaction en classe et leurs influences sur le développement des compétences linguistiques des apprenants. À travers des observations de ...
• L'analyse de la composante culturelle et interculturelle dans le manuel scolaire algérien et tunisien du FLE et propositions didactiques. 

  Bessaou, Amine; Bennacer, Mahmoud (directeur de thèe) (2024)

  Le but de l'enseignement/apprentissage de la compétence interculturelle, est de préparer l'apprenant à interagir avec des personnes ayant des valeurs culturelles différentes des siennes, le rendant ainsi conscient de la ...
• La figure du terroriste dans tuez-les tous de Salim Bachi. Héros ou Antihéros ? 

  Ismail, Massiwen; Zouagui, Sabrina (directrice de thèse) (2024)

  Le thème de l'antihéros dans la littérature offre une perspective unique sur les complexités humaines. Dans "Tuez-les tous" de Salim Bachi, le personnage principal, Seyf El Islam, incarne cette figure complexe et ...
• Bilinguisme et prime enfance 

  Nouioua, Dounia; Ouabba, Katia; Haddad, Mohand (directeur de thèse) (2024)

  Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la sociolinguistique, intitulé « Bilinguisme et prime enfance : les motivations des parents dans leurs choix linguistique pour leurs enfants ».L’objectif de notre ...
• Pour un enseignement inversé du FLE au 5éme année primaire 

  Bourif, Zina; Bendjoudi, Lydia; Yahia Cherif, Rabia (directeur de thèse) (2024)

  Ce mémoire explore la classe inversée, une méthode pédagogique où les leçons se font à la maison et les devoirs en classe, initiée par Eric Mazur en 1991 et popularisée par Jonathan Bergman, Aaron Sams et Marcel Lebrun. ...
• La place des principaux fondements de l'approche par les compétences dans le manuel de français de la première année moyenne 

  Ramdani, Malia; Tagherbit, Houda; Ammouden, M'Hand (directeur de thèse) (2024)

  Ce mémoire examine l'adoption de l'approche par les compétences (APC), dans l'enseignement du français en classe de la première année moyenne en Algérie, suite à sa recommandation depuis 2002. L'APC centrée sur l'apprentissage ...
• Le Smartphone comme outil pédagogique en classe de 3ème AS en Algérie 

  Boulassel, Rima; Baazizi, Wissam; Abdelouahab, Fatah (directeur de thèse) (2024)

  Le présent mémoire traite de l’utilisation du Smartphone en tant qu’outil pédagogique dans les classes de 3ème AS en Algérie. Ce travail est divisé en trois chapitres. Le premier se focalise sur la partie théorique et ...
• La chanson pour apprendre le français et pour développer la compétence interculturelle au secondaire 

  Ben Boudjema, Tanina; Ammouden, Amar (Directeur de thèse) (Université de Bejaia, 2023)

  Notre étude porte sur l'enseignement/apprentissage de la chanson comme genre de discours dans une perspective actionnelle. Elle s’assigne pour principal objectif le développement des compétences langagières et interculturelles. ...
• Tiwuriwinn usesten n uselmad deg temsirt n tjerrumt, aswir wis sin, agherbaz alemmas 

  Benchibane, Melissa; Hamata, Massaouda; Fedila, Makhlouf (Directeur de thèse) (2024-09)

  Tazrawt-nnegh d tin i ilan azwal tiwuriwin n usesten n uselmad deg temsirt n tjerrumt aswir wis sin, a.erbaz alemmas , d yiwen n usentel i yes.an azal meqqren .er uselmad n tmazi.t, amek i asen-d-yettak uselmad isteqsiyen ...
• Tazrawt n tseqlebt deg tmezgunt " Sinistri " n 3ebdellah Muhya 

  Ait Youcef, Katia; Mehenni, Nadjet; Moulai, Zoulikha (Directrice de thèse) (2024-09)

  Tazrawt-a d tin i ikcemen deg taghult n tsekla tamazight s uzwel Taseqlebt d usaran deg tmezgunt "Sinistri" n 3ebdllah Muhya, asentel-s yewwi-d ghef wamek yessmres Muhya taseqlebt d usaran deg tmezgunt-a, ihi negga tasledt ...
• Des langues en usage dans le secteur médical algérien:etude sociolinguistique comparative entre la région de Bejaia et Tazmalt 

  Bouaichi, Sonia; Berkane, Kelilia; Seridj, Fouad (directeur de thèse) (2024-09)

  Ce mémoire examine l’usage des langues dans le secteur médical en Algérie à travers une étude comparative entre deux régions : Bejaïa (zone urbaine) et Tazmalt (zone rurale). Il analyse comment le kabyle, l’arabe algérien ...
• Exploration des codes interurbains 

  Barache, Sabrina; Amrani, Aida; Abdellaoui, A. (directeur de thèse) (2024)

  Notre recherche examine la complexité des rapports à l’espace et à l’autoreprésentation que pourraient entretenir les noms des arrêts de bus, dans la ville de Bejaïa, en soulignant leur rôle en tant que marqueurs identitaires ...
• العوامل النصية في المجموعة القصصية "رسائل" لحكيمة صبايحي- دراسة لسانية نصية 

  أوسعادة, ليلة; سولالي, مليكة; حمقة, (مديرة البحث) حكيمة (2024-09)

  يتناول هذا البحث موضوع العوامل النصية في المجموعة القصصية "رسائل"، للكاتبة الجزائرية "حكيمة صبايحي"، تناولنا فيه العوامل السبعة التي وضعها "روبيرت دي بوجراند" في كتابه "مدخل إلى علم النص"، وقد قسمنا بحثنا هذا إلى فصلين ...
• Etude des pratiques langagières des instagrameurs algériens «Naoufvl, Dr. maleek1 et Yacobbino » et leur impact sur le public algérien 

  Ait abdallah, Yasmina; Ait ouaret, Kenza; Boukerchi, Lamia (directrice de thése) (2024-09)

  Ce mémoire explore les pratiques langagières de trois instagrameurs algériens – Naoufvl, Dr. maleek1 et Yacobbino – et l'impact de leur contenu sur le public algérien. À travers une analyse sociolinguistique des publications ...
• Investigating EFL students' macro-language skills difficulties in speaking 

  Adjaoud, Kahina; Imerzoukene, Sonia (directrice de thèse) (2024)

  This present dissertation aims at exploring the speaking macro-language skills difficulties faced by first year English Foreign language (EFL) learners at Bejaia University. In addition, this study explores the factors ...
• Investigating the effects of languages interference among multilingual EFL learners' writing productions 

  Azzoun, Meriem; Azzoun, Wissame; Medjkoune, Karim (directeur de thèse) (2024)

  Language interference has become more and more common, particularly, in English language classes. Learners of English as a foreign language tend generally to refer to their first language when learning the foreign one. In ...

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