Mili, Yasmine; Haddad, Mohand (directeur de thèse)(2024)
Ce mémoire explore les dynamiques linguistiques et socioculturelles dans la région de Béjaïa, un espace marqué par un plurilinguisme complexe incluant le kabyle, le français, l'arabe et l'anglais. L'objectif principal est ...
Yousfi, Fatima; F, F. Abdelouhab (directeur de thèse) Abdelouhab(2024)
La compétence interculturelle est un aspect important de l’enseignement des langues
étrangères. Conçu pour prendre en compte les facteurs historiques, géographiques et
ethniques de l'apprenant et de la langue cible, et ...
Madour, Ouiza; Zeggagh, wissam; Touati, Radia (directrice de thèse)(2024)
Ce travail de recherche s'inscrit dans le cadre de l'analyse de l'enseignement du vocabulaire en classe
de FLE chez les élèves de 4ème année primaire. Cette étude vise à identifier les difficultés rencontrées
par les ...
Boubekeur, Thiziri; Bouchekout, Manel; Touati, Radia (directrice de thèse)(2024)
Le manuel scolaire est le support didactique le plus efficace pour l’apprentissage des langues étrangères. C’est pour cette raison que la politique éducative lui accorde une grande importance.
Le manuel scolaire du français ...
Lalaoui, Wissam; Madi, Sarah; Hocini, Zouina (directrice de thèse)(2024)
Ce mémoire s’inscrit dans le champ de la sociolinguistique et propose une étude
approfondie sur le phénomène de l’insécurité linguistique, un sujet qui a suscité de nombreux
travaux de recherches. Notre étude vise à ...
Nait ouarab, Dounia; Mechrouh, Anies; Lanseur, Soufiane (directeur de thèse)(2024)
Nous avons choisi d’entamer une recherche sur les noms des lieux de la région « MAZZAIA ». André
LAPIERRE déclare que « les noms de lieu servent à définir et délimiter l’espace dans lequel évolue
une collective linguistique ...
Zekraoui, Hiba; Hebbache, Abderrezak (directeur de thèse)(2024)
Ce mémoire examine d’abord dans un premier temps l’enseignement du français langue étrangère FLE en Algérie, plus particulièrement il s’appuie sur une étude avec des élèves berbérophones. L’article vise à analyser comment ...
Abdelkrim, Mohamed Réda; Allout, Kenza; Bennacer, Mahmoud (directeur de thèse)(2024)
Le domaine du Traitement Automatique des Langues (TAL) vise, entre autres, à créer des applications pour faciliter le traitement des données linguistiques à grande échelle. La linguistique sert, dans ce cadre, à fournir ...
Kirouani, Dounia; Remal, Hanane; Belkessa, Lahlou (Directeur de thèse)(2024)
La recherche que nous avons entamée s’inscrit dans le domaine de la didactique,
et porte sur les difficultés de l’écrit rencontrées par les apprenants de la 4 ème année
primaire dans la production écrite.
Nous avons ...
Ouchabaa, Ouarda; Ouziri, Hadjira; Ammouden, M'Hand (directeur de thèse)(2024)
Durant ce travail, notre objectif est d’examiner la place du plurilinguisme dans les
représentations des enseignants et des élèves des langues au cycle moyen, dans la wilaya de
Bejaia. Le sujet de notre recherche s’inscrit ...
Mahiat, Sonia; Kerkour, Kamelia; Ould Benali, Naima (directrice de thèse)(2024)
Ce mémoire explore les pratiques pédagogiques centrées sur la négociation et l’interaction en classe et leurs influences sur le développement des compétences linguistiques des apprenants. À travers des observations de ...
Bessaou, Amine; Bennacer, Mahmoud (directeur de thèe)(2024)
Le but de l'enseignement/apprentissage de la compétence interculturelle, est de
préparer l'apprenant à interagir avec des personnes ayant des valeurs culturelles
différentes des siennes, le rendant ainsi conscient de la ...
Ismail, Massiwen; Zouagui, Sabrina (directrice de thèse)(2024)
Le thème de l'antihéros dans la littérature offre une perspective unique sur les
complexités humaines. Dans "Tuez-les tous" de Salim Bachi, le personnage principal, Seyf El
Islam, incarne cette figure complexe et ...
Nouioua, Dounia; Ouabba, Katia; Haddad, Mohand (directeur de thèse)(2024)
Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la sociolinguistique, intitulé
« Bilinguisme et prime enfance : les motivations des parents dans leurs choix linguistique
pour leurs enfants ».L’objectif de notre ...
Bourif, Zina; Bendjoudi, Lydia; Yahia Cherif, Rabia (directeur de thèse)(2024)
Ce mémoire explore la classe inversée, une méthode pédagogique où les leçons se font à la
maison et les devoirs en classe, initiée par Eric Mazur en 1991 et popularisée par Jonathan
Bergman, Aaron Sams et Marcel Lebrun. ...
Ramdani, Malia; Tagherbit, Houda; Ammouden, M'Hand (directeur de thèse)(2024)
Ce mémoire examine l'adoption de l'approche par les compétences (APC), dans
l'enseignement du français en classe de la première année moyenne en Algérie, suite à sa
recommandation depuis 2002. L'APC centrée sur l'apprentissage ...
Boulassel, Rima; Baazizi, Wissam; Abdelouahab, Fatah (directeur de thèse)(2024)
Le présent mémoire traite de l’utilisation du Smartphone en tant qu’outil pédagogique dans les classes de 3ème AS en Algérie. Ce travail est divisé en trois chapitres. Le premier se focalise sur la partie théorique et ...
Ben Boudjema, Tanina; Ammouden, Amar (Directeur de thèse)(Université de Bejaia, 2023)
Notre étude porte sur l'enseignement/apprentissage de la chanson comme genre de discours dans une perspective actionnelle. Elle s’assigne pour principal objectif le développement des compétences langagières et interculturelles. ...
Bouaichi, Sonia; Berkane, Kelilia; Seridj, Fouad (directeur de thèse)(2024-09)
Ce mémoire examine l’usage des langues dans le secteur médical en Algérie à travers une étude comparative entre deux régions : Bejaïa (zone urbaine) et Tazmalt (zone rurale). Il analyse comment le kabyle, l’arabe algérien ...
Barache, Sabrina; Amrani, Aida; Abdellaoui, A. (directeur de thèse)(2024)
Notre recherche examine la complexité des rapports à l’espace et à l’autoreprésentation que pourraient entretenir les noms des arrêts de bus, dans la ville de Bejaïa, en soulignant leur rôle en tant que marqueurs identitaires ...