dc.contributor.author |
Hamitouche, Taous |
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dc.contributor.author |
Medjkoune, Lamia |
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dc.contributor.author |
Ammouden, Mhand ( directeur de thèse ) |
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dc.date.accessioned |
2021-02-18T08:10:44Z |
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dc.date.available |
2021-02-18T08:10:44Z |
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dc.date.issued |
2020 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/14504 |
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dc.description |
Option : Linguistique et langue appliquée |
en_US |
dc.description.abstract |
Notre travail s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères, le sujet traité c’est le rôle de la langue maternelle dans l’enseignement et apprentissage du FLE.
En effet, nous avons divisé ce travail en deux chapitres : le premier chapitre qui est consacré a la théorie dans lequel nous avons cité quelque définition a savoir : la langue maternelle, la langue étrangère, le plurilinguisme et l’alternance codique. Nous avons aussi présenté la situation sociolinguistique en Algérie. Le deuxième chapitre qui est consacré à la pratique, nous avons élaboré un questionnaire aux enseignants de la 4eme année primaire dans le but d’avoir l’intérêt de la langue maternelle au cours de français. |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Langue maternelle : français ( langue ) : enseignement/apprentissage : rôle |
en_US |
dc.subject |
Plurilinguisme : Alternance codique : Contact de langue |
en_US |
dc.title |
Le rôle de la langue maternelle dans l’apprentissage et l’enseignement du FLE |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |