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La compétence grammaticale des étudiants de master1 didactique de français : analyse et remédiation

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dc.contributor.author Brahiti, Cylia
dc.contributor.author Bouzekri, Nadjat
dc.contributor.author Meziane, Khedoudja ( directrice de thèse )
dc.date.accessioned 2021-02-21T09:12:10Z
dc.date.available 2021-02-21T09:12:10Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/14532
dc.description Option : didactique en_US
dc.description.abstract On dit que «l’erreur est humaine».Toute personne, à tout moment,en toute situation est susceptible d’erreur, aussi dans la langue maternelle que dans les langues étrangères. Notre travail de recherche a pour objectif d’analyser et de remédier les erreurs grammaticales commises à l’écrit par les étudiant de master 1 didactique du FLE. Il a pour objectif d’identifier les types d’erreurs commises par des étudiants ainsi que leurs sources, les analyser et de proposer une remédiation qui sert à aider les étudiants à améliorer leurs écrits. Cette difficulté résulte de l’incapacité chez les étudiants d’utiliser correctement les règles de grammaire et de manque dans leur compétence grammaticale. Cette analyse nous a amené à confirmer que les représentations de l’erreur ont un impact négatif dans l’enseignement/apprentissage du FLE et constituent une entrave et un obstacle au développement de la compétence grammaticale des étudiants. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Etudiant : français ( langue ) : didactique : compétence grammaticale : analyse en_US
dc.subject Erreur grammaticale : Ecrit : Remédiation en_US
dc.title La compétence grammaticale des étudiants de master1 didactique de français : analyse et remédiation en_US
dc.type Thesis en_US


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