La qualité de vie chez les enfants handicapés intégrés dans les écoles ordinaires : étude de neuf cas à école primaire « Chahid MIBARKI Lounis-Melbou »

dc.contributor.author	Garti, Nicette
dc.contributor.author	Idri, Drifa
dc.contributor.author	Boucherma, Samia ( Encadreur )
dc.date.accessioned	2021-07-08T10:31:45Z
dc.date.available	2021-07-08T10:31:45Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16318
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	Notre recherche a eu pour objectif de décrire l'adaptation des élèves handicapés à l'école, et l'impact d'image du corps sur sa personnalité. A fin de réaliser cette recherche, nous avons utilisé deux techniques d'investigation pour le recueil des informations, l'entretien clinique semi-directif et test de dessin de bonhomme	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant : Handicap : Qualité de vie : Etude	en_US
dc.subject	Enfant : Enfant handicapé : Intégration scolaire : Etude	en_US
dc.title	La qualité de vie chez les enfants handicapés intégrés dans les écoles ordinaires : étude de neuf cas à école primaire « Chahid MIBARKI Lounis-Melbou »	en_US
dc.type	Thesis	en_US