مظاهر النمو اللغوي لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي : القراءة أنموذجا : دراسة ميدانية

dc.contributor.author	مكعوش, آسيا
dc.contributor.author	معوش, يسمينة
dc.contributor.author	مدواس, زينة ( مديرة البحث )
dc.date.accessioned	2021-07-12T10:36:58Z
dc.date.available	2021-07-12T10:36:58Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16357
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى محاولة تبيان أهمية مهارة القراءة في النمو اللّغوي لدى الطفل. من بين النتائج المتوصل إليها ما ياي : تعد مهارة القراءة من أهم المهارات مهارة التحدث، الاستماع، الكتابة. القراءة وسيلة لتعليم فنون كثيرة منها اللّغة العربية، بحيث يتمكن التلميذ من استخدام اللّغة استخداما سليما. إثراء الرصيد اللّغوي للتلميذ يكون من خلال المطالعة و القراءة...	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	تلاميذ : النمو اللغوي : مظاهر : تعليم ابتدائي	en_US
dc.subject	الأطفال : قراءة : تعليم إبتدائي	en_US
dc.title	مظاهر النمو اللغوي لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي : القراءة أنموذجا : دراسة ميدانية	en_US
dc.type	Thesis	en_US