استراتيجيات التبليغ اللغوي في تعليم اللغة العربية و تعلمها في المرحلة المتوسطة : دراسة تداولية

dc.contributor.author	هاشمي, عبيد
dc.contributor.author	عبد الرحماني, فاتح
dc.contributor.author	تكركارت, خثير ( مدير البحث )
dc.date.accessioned	2021-07-14T09:47:36Z
dc.date.available	2021-07-14T09:47:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16419
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	من بين النتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة ما يلي : إعطاء الاستماع و الكلام قدرا أكبر من الاهتمام بوصف المهارتين الأكثر استعمالا في التبليغ اللغوي. التبليغ اللغوي يقتضي تمكين المتصلين من المهارات اللغوية الأربع (الاستماع- التحدث- القراءة- الكتابة). من أجل تحقيق تعلم و تعليم اللغة يجب استخدامها و ممارسة أنظمتها و قواعدها.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	لغة عربية : تبليغ لغوي : استراتيجيات : تعليم متوسط	en_US
dc.title	استراتيجيات التبليغ اللغوي في تعليم اللغة العربية و تعلمها في المرحلة المتوسطة : دراسة تداولية	en_US
dc.type	Thesis	en_US