DSpace Repository
التواصل البيداغوجي غير اللغوي ظاهرة الإيهام و حدود تأثيرها : السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | رابدي, ججيقة | |
| dc.contributor.author | زروقي, أبو بكر ( مدير البحث ) | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-14T10:18:53Z | |
| dc.date.available | 2021-07-14T10:18:53Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/16423 | |
| dc.description | تخصص : علوم اللسان | en_US |
| dc.description.abstract | يتضمن البحث مجموعة من النتائج أهمها: ضرورة التعاون بين أولياء الأمر و الهيئة التدريسة و إدارة المدرسة لمراقبة سلوك الأطفال و تحديد أهم مظاهر السلوكات السلبية لدى هؤلاء الأطفال و وضعها في عين الاعتبار . التخفيف من أوامر المعلمين و المعلمات التي قد تعد بمثابة أعباء ثقيلة على كاهل التلاميذ تؤدي إلى ظهور هذه المظاهر السلوكية السلبية . استخدام أساليب ذات طابع التربوي النفسي و تفعيل آليات تعديل السلوك البشري، و التقنيات العلمية المستخدمة عادة في هذا المجال. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة بجاية | en_US |
| dc.subject | الإيهام : ظاهرة : تأثير | en_US |
| dc.subject | التواصل البيداغوجي غير اللغوي | en_US |
| dc.title | التواصل البيداغوجي غير اللغوي ظاهرة الإيهام و حدود تأثيرها : السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
